開封開發(fā)區(qū)【消防工程資質(zhì)轉(zhuǎn)讓】平移剝離河南消防一級資質(zhì)轉(zhuǎn)讓！

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開封裝飾低價辦理開封裝飾二級    消防二級    防水防腐二級資質(zhì)

專業(yè)承辦河南鄭州及鄭州周邊地市建筑施工資質(zhì)（房建，市政，機電，電力，地基，裝飾，幕墻，防水，消防，勞務(wù)，輸變電，環(huán)保等）

二級資質(zhì)標準

 企業(yè)資產(chǎn)

     凈資產(chǎn)600萬元以上。

企業(yè)主要人員

    （1）機電工程專業(yè)注冊建造師不少于3人。

    （2）技術(shù)負責人具有8年以上從事消防設(shè)施工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有工程序列高級職稱或機電工程專業(yè)一級注冊建造師執(zhí)業(yè)資格；暖通、給排水、電氣、自動化等專業(yè)中級以上 職稱人員不少于6人，且專業(yè)齊全 。

    （3）持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于15人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員等人員齊全。

    （4）經(jīng)考核或培訓合格的中級工以上技術(shù)工人不少于20人。

    （5）技術(shù)負責人（或注冊建造師）主持完成過本類別一級資質(zhì)標準要求的工程業(yè)績不少于2項。

雖然天理就在人心，但人并不是生來就知道什么是天理，什么不是天理。朱熹認為要想認識天理，必須依照《大學》的教導格物、致知。他說，天地萬物都有理，所謂格物就是即物而窮理，針對一事一物講明、探索其中包含的天理。人心都有知(這里的知是指對儒家倫理的了解)，但這知開頭總是片面的、膚淺的，要想把這一點知擴展開去(致知)，必須借助于格物。今日格一物，明日格一物，積累到一定程度，就會豁然貫通，“眾物之表里精粗無不到，而吾心之全體大用無不明矣”(《大學章句》)。他的知雖不從格物來，但格物可以對致知起啟發(fā)和輔助作用，這種對格物的肯定，多少有利于自然科學的研究，清末人們把自然科學稱為格致，與他是有關(guān)系的。另外，朱氏所謂豁然貫通并非感性認識向理性認識的飛躍，乃是一種對于本體——理或性的神秘頓悟。朱熹生前由于政治的原因，他的學說曾被朝廷稱作偽學，一度受到壓制打擊。但他死后不久情況就根本改觀了。北宋以來，《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》的地位逐漸提高，經(jīng)朱熹表彰，影響更大，編為四書，重要性幾乎超過五經(jīng)。朱熹的《四書集注》從元代到清代，一直是士人的必修教科書，科舉考試的標準答案，反對它會遭到嚴厲的懲罰。一種學說處在這樣的特殊地位，不可避免地要走向僵化，明代以后朱子學正好走了這條路。

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