《安全生產(chǎn)許可證辦理》鄭州單獨建筑勞務分包資質(zhì)帶安許資料齊全轉讓！

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轉讓以下資質(zhì)：

11.裝飾二級資質(zhì)，有安許，地市

應該注意的4大風險：

1、檢查公司是否存在債務問題公司轉讓中最需要注意的不是轉讓方而是承接方，承接方在收購一個公司的時候一定要先考慮該公司的賬目問題，找有資質(zhì)的代理記賬公司專員，仔細檢查公司賬目，看看轉讓的公司是否有潛在的債務。
2、檢查公司經(jīng)營狀況轉讓公司是否合法經(jīng)營，在經(jīng)營過程中是否有違法犯罪的活動，在工商局檔案中是否有不良記錄。
3、企業(yè)年報是否按時參加企業(yè)年檢是國家工商機關檢查企業(yè)是否合法經(jīng)營的重要手段，每年必須要檢查的重要手段，每年必須要在規(guī)定的時間內(nèi)參加的，如果沒有按時參加，那么企業(yè)會被記錄在案，企業(yè)信譽下降，同時還會受到處罰規(guī)定。

4、查看公司審計報告公司是否是墊資注冊公司，公司的注冊資金是否出資到位，是否有抽逃資金的現(xiàn)象，公司賬目是否合法等等，這都是必須的，避免在收購公司中帶來不必要的麻煩。

詞語是組成句子的基本零件，關鍵的詞語對于句意的表達起著非常重要的作用，讀書不注意理解詞語，就不能透徹地了解句意。句子弄不懂，文章也就很難讀透。

　　《論語。為政篇》里有這樣一句話：“吾十有五而志于學，三十而立……”

　　意思是說：我十五歲時有志于學習，到了三十歲，在學問上才有所樹立。有一位秀才，讀書向來不求甚解。有一次作文，題目正好是“三十而立”，秀才解題道：“圣人兩個十五之年，雖有椅子板凳不敢坐也�！彼�把“立”這個詞解釋成“站立”，認為孔夫子在前三十年里，一直是站著的。大家看了他的文章，無不捧腹大笑。這個故事告訴我們，讀書中碰到不懂的詞，千萬不要望文生義，憑想當然去解釋。

　　我國古代許多善于治學的人都強調(diào)讀書時要注意詞語的理解。朱熹在論述精讀的方法時說：閱讀中碰到生字難詞，應該像官吏問案一樣，尋根究底，決不輕易放過。漢代以來，解釋古書中的詞語和句子成了一種專門的學問——訓詁學。那些大師們，常常為了解釋一個難懂的詞語而查遍所能找到的一切書籍。許多典籍中的疑難問題在訓詁學家的手中得到了解決。

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