鄭州市政三級(jí)資質(zhì)增項(xiàng)代辦鄭州市政三級(jí)資質(zhì)轉(zhuǎn)讓升級(jí) 詳詢 李老師 186·3713·9070 三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) （5）技術(shù)負(fù)責(zé)人（或注冊(cè)建造師）主持完成過(guò)本類別資質(zhì)二級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)要求的工程業(yè)績(jī)不少于2項(xiàng) 。 很多記者問(wèn)的問(wèn)題是很差的。“袁先生，我覺得您這個(gè)頭腦風(fēng)節(jié)目做得不錯(cuò)，你身體看起來(lái)也還行，是經(jīng)常鍛煉的吧”“其實(shí)我也沒有�！薄鞍蠢韥�(lái)說(shuō)，你應(yīng)該有條件進(jìn)行鍛煉，那是什么原因呢”“沒有時(shí)間吧�！薄耙�?yàn)槲铱茨憷蠈懖┛汀Ｄ銘?yīng)該沒有很多時(shí)間，對(duì)吧”“也是�！彼倪@些問(wèn)題有一個(gè)特點(diǎn)，就是是非題問(wèn)得太多。他有一個(gè)定，然后再來(lái)問(wèn)你。這么短的訪問(wèn)時(shí)間里，他用了四次。 鄭州市政三級(jí)資質(zhì)增項(xiàng)代辦鄭州市政三級(jí)資質(zhì)轉(zhuǎn)讓 詳詢 李老師 186·3713·9070 這種是非題會(huì)讓別人只能勉強(qiáng)地同意或者勉強(qiáng)地否認(rèn)，在深訪中是不應(yīng)該出現(xiàn)的。我們一般不會(huì)采用是非題這樣的方式，這跟我們的判斷有關(guān)。做一個(gè)訪問(wèn)時(shí)，先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，然后去驗(yàn)證，這是最笨的方法。我經(jīng)常在電視節(jié)目里碰到這樣的情況，記者問(wèn)我：“您說(shuō)的是這個(gè)意思吧”其實(shí)我說(shuō)的不是，但是我不能說(shuō)是對(duì)方錯(cuò)了。我只能說(shuō)：“是吧，下一個(gè)問(wèn)題�！彼运膯�(wèn)題，第一是按提綱來(lái)念，第二是訪問(wèn)中間老是會(huì)問(wèn)一些判斷。其實(shí)最重要的是要問(wèn)開放式的問(wèn)題。問(wèn)什么呢問(wèn)你關(guān)注的問(wèn)題。 |