河南新定制房建公司帶資質(zhì)轉(zhuǎn)讓房建三級(jí)資質(zhì)市政三級(jí)資質(zhì)轉(zhuǎn)讓！

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建筑公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓：

1、建筑三+機(jī)電三+鋼構(gòu)三+環(huán)保三+安許，

2、林州建筑三+鋼構(gòu)三+安許

3、林州建筑三+市政三+鋼構(gòu)三+環(huán)保三+勞務(wù)+安許

4、林州單獨(dú)房三+安許

5、林州剝離房二+安許，有10個(gè)建造師

6、開(kāi)封水利三+鑿井二+安許

7、蘭考單獨(dú)房建三+安許

8、平頂山房建三+鋼構(gòu)三+古建三+安許

9、駐馬店電力三+安許

資質(zhì)轉(zhuǎn)讓應(yīng)該注意哪些問(wèn)題：

  1、一定要調(diào)查了解清楚要收購(gòu)的企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況是否有，不然到時(shí)候你把對(duì)方的公司收購(gòu)過(guò)來(lái)卻還要替對(duì)方還錢那就不劃算了;

  2、了解公司業(yè)績(jī)及在建項(xiàng)目情況，及有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)事故等;

  3、營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期及營(yíng)業(yè)執(zhí)照年檢是否合格;

  4、資質(zhì)相關(guān)證書有效期，安全生產(chǎn)許可證有效期等。

  如果以上四點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題的話，價(jià)格合理就可以放心的收購(gòu)了。

三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：

1、企業(yè)資產(chǎn)

凈資產(chǎn)800萬(wàn)元以上。

2、企業(yè)主要人員

（1）建筑工程、機(jī)電工程專業(yè)注冊(cè)建造師合計(jì)不少于5人，其中建筑工程專業(yè)注冊(cè)建造師不少于4人。

（2）技術(shù)負(fù)責(zé)人具有5年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有結(jié)構(gòu)專業(yè)中級(jí)以上職稱或建筑工程專業(yè)注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)資格；建筑工程相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上職稱人員不少于6人，且結(jié)構(gòu)、給排水、電氣等專業(yè)齊全。

（3）持有崗位證書的施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員不少于15人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、機(jī)械員、勞務(wù)員等人員齊全。

（4）經(jīng)考核或培訓(xùn)合格的中級(jí)工以上技術(shù)工人不少于30人。

（5）技術(shù)負(fù)責(zé)人（或注冊(cè)建造師）主持完成過(guò)本類別資質(zhì)二級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)要求的工程業(yè)績(jī)不少于2項(xiàng)。

承包工程范圍：

 三級(jí)資質(zhì)：

可承擔(dān)下列建筑工程的施工：

（1）高度50米以下的工業(yè)、民用建筑工程；

（2）高度70米以下的構(gòu)筑物工程；

（3）建筑面積1.2萬(wàn)平方米以下的單體工業(yè)、民用建筑工程；

有人曾經(jīng)批評(píng)過(guò)幾種錯(cuò)誤的讀書方法。一種是“饑不擇食”式。不管是什么書，拉到籃里就是菜，逮著什么看什么，不善于從實(shí)際需要出發(fā)，按照一定目的選擇有益的書籍，結(jié)果，花在讀書上的時(shí)間不少，思想和學(xué)習(xí)方面的收獲卻不大。

　　另外一種是“走馬觀花”式。讀書時(shí)貪多求快，粗枝大葉，不善于對(duì)讀物的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，結(jié)果，書讀得很多，但卻象沙子過(guò)水一樣，不能留下深刻的印象。

　　還有一種是“尋章摘句”式。讀起書來(lái)很細(xì)致，有些章節(jié)甚至能夠背下來(lái)，但是卻不善于歸納和概括，抓不住讀物的主要觀點(diǎn)，結(jié)果，學(xué)到的知識(shí)就像一堆沒(méi)有用繩子串起來(lái)的銅錢，不能成為有系統(tǒng)的東西。

　　從上面提到的情況看，不講求讀書方法，即使喜歡讀書，讀書的效果也不一定很好。但是，如果注意了讀書方法，讀書時(shí)，善于分析、歸納，善于鑒賞和評(píng)價(jià)，讀書的效果就一定會(huì)好得多。

　　我國(guó)古代，許多著名的學(xué)者都非常講求讀書方法。漢代的樸素的唯物主義思想家王充說(shuō)：“即徒誦讀，雖千篇以上，鸚鵡能言之類也”，他反對(duì)鸚鵡學(xué)舌式的不動(dòng)腦筋的誦讀，強(qiáng)調(diào)讀書要理解和發(fā)揮書里所說(shuō)的意思，學(xué)習(xí)書本上那些精湛的思想和文辭。宋代學(xué)者朱熹總結(jié)了一套循序漸進(jìn)、熟讀精思的讀書方法。提出“先須熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心”。清代學(xué)者顧炎武強(qiáng)調(diào)讀書要聯(lián)系實(shí)際，并用“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”的具體行動(dòng)實(shí)行自己的主張。正確的讀書方法，使他們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得了很大的成就。

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